10 причин отсутствия прогресса в рисовании - 3

 3. Рисование без анализа ошибок и их исправления. 

 Обучение, если обобщить, состоит из трёх процессов: механическое нарабатывание навыка, анализ полученной информации (включая опыт своих ошибок) и применение полученных выводов на практике. Если практика сфокусирована преимущественно на одном процессе, а другие либо отсутствуют, либо недостаточно задействованы, эффективность обучения резко падает.   Важно не только повторить за педагогом его действия, пошагово выполнить туториал или скопировать работу мастера в учебных целях - важно ещё и проанализировать полученную в ходе работы информацию.   Особенно важен самостоятельный анализ своих неудачных работ. Умение работать над ошибками и извлекать из них опыт, умение разобрать рисунок на составляющие и определить, что именно сделано не так — всё это очень важно. Эти умения тренируются только при регулярном использовании. Именно они помогают развиваться, и всё лучше и лучше понимать, в каком направлении двигаться дальше.  Их трудность том, что для многих это довольно неприятные составляющие обучения. Сложно сравнивать свою работу с работой мастера, подмечать, где именно вы не достигли желаемого результата, фокусироваться на своих неудачах не для самобичевания, а для самоанализа. Часто это вызывает разочарование в себе и страх перед масштабом предстоящего пути. Поэтому многие избегают оценивать себя, предпочитая не слишком углубляться в анализ. Очень хорошим решением является привычка конспектировать мастер-классы, вебинары или туториалы. Выписывать актуальные для вас детали из книг, отмечать как ошибки, которые вы у себя заметили, так и свои удачные решения. Где это делать? Лучше всего - в скетчбуке. Это идеальная рабочая тетрадь художника, где можно и нужно записывать свои мысли о процессе - рядом с упражнениями, выкрасками и зарисовками.