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港仔週記：第一學期派成績表&CAT4報告，是時候要儲備頭痛藥了

Added 2024-12-07 11:29:05 +0000 UTC

Hugo在國際學校的首個學期，終於到了尾聲。昨天我進入家長系統，也看到了Hugo的成績表。

先表達我的心情：😥（very worried)

其實他這學期主要是參加英語加強班，所以原來不用參加考試。

但老師會根據他的上課表現來評分。。（即是操行分）

結果他的數學堂表現是「D」🥲

音樂堂是「C」。😥

居然連PE堂也是「C」。😥

再這樣下去真是令我頭痛到爆。🫠🫠🫠（好消息是馬來西亞的Panadol超級便宜）

我忽然冒出違背初衷的矛盾想法，因為Hugo是台灣瘋狂考試制度培訓出來的孩子，所以我希望盡快讓他考試，來讓他證明一下自己。

這次打開家長系統，除了Term 1的成績表，原來也收到了他的CAT4成績。

Cognitive Abilities Test (CAT4)是英國廣泛使用的標準化測驗，主要用於評估7至17歲學生的學習潛力和思維能力，測驗的難度會根據學生的年級而提升。

CAT4裡面的「4」，就是代表學生四個面向的能力：
1）言語推理 (Verbal Reasoning)
2）數學推理 (Quantitative Reasoning)
3）非言語推理 (Non-verbal Reasoning)
4）空間推理 (Spatial Ability)

答案是五選一的multiple choice，所以好難「撞彩」答中。

我記得Hugo當然是用iPad作答，總共考了快兩個小時。

英國的私校或者馬來西亞的國際學校收生，現在都會要求學生做CAT4測驗，以此評估學生的發展潛力（即係想收IQ高的學生），然後校方就會因材施教。

就像打機的能力值分布一樣，家長知悉孩子的基礎能力點數之後，亦可以參考這份報告來「點選」他的學科發展路向。

以下就是HUGO的能力值分布圖：

雖然我一早已經發覺Hugo的數理能力很強，但沒想到他這方面的成績居然是滿分，在這裡要給他兩個讚。

我自己試過做跟他一樣的題目，居然也輸給他😅。。所以我現在逛商場，都是靠他幫我認路。

伴隨這份報告，校方也提供一些有意義的建議：

➡️Likely to enjoy and do well in Science, design technology and Geography.

➡️Using spatial and visual approaches to support all learning.

這一點我覺得和Hugo自小接受蒙特梭利教育有關係，他真的是比較適合圖像式學習法的學生。

（難怪他這麼喜歡LEGO和Minecraft 😅，因為都和spatial ability有關係）

CAT4這個鑑定方法有科學根據，這份報告也給了我重要的啟發。

平時我拿著一本純文字的書叫Hugo讀，他從來都沒有翻閱的意願，現在我就知道要換另一種approach，即是校方建議的visual approach。

回想他二年級下學期中文突飛猛進，極有可能是因為我常常帶他去漫畫café看漫畫。

而他來了馬來西亞，中文也持續有進步，極有可能是因為我讓他玩一款叫 Hades 的電腦遊戲。這遊戲雖然是Action Game，但是劇情好多對話，而且經常都要選擇技能，所以看不懂字就玩不下去。

（這遊戲的中文版翻譯得很好，招式技能都是四個字，典雅的中文。）

所以，我最佳的部署方案，就是讓Hugo看漫畫學英文，此外亦打算將遊戲界面轉變為英文。

即是 看漫畫+打機來學語文。

Hugo一直有拼字困難，我嘗試整理生字list要他背誦，現在我決定放棄了，因為這種純文字式的學習法根本不適合他。

我直接給他玩一個叫Spelling Bee的拼字遊戲，想不到對他來說真的有幫助。

大家無聊也可以玩玩：
https://spellbee.org /
（這是北美很流行的拼字遊戲，玩法就是要用中間的字母來拼出四個字母以上的生詞）

我覺得自己的育兒方針就像老漫畫<破壞之王>的師父，愛用一些另類的方法😂

我的讀者不少都已為人父母，就讓我們一起交流育兒心得吧！

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（抱歉今天又脫稿了。。所以才寫這篇文章避免開空窗😞）